KI-Ethik ist ein interdisziplinäres Feld, das moralische, gesellschaftliche und rechtliche Fragen rund um die Entwicklung und den Einsatz von Künstlicher Intelligenz untersucht. Zentrale Themen sind Fairness und Nicht-Diskriminierung, Transparenz und Erklärbarkeit von KI-Entscheidungen, Datenschutz und Privatsphäre, Verantwortlichkeit bei Fehlern, und die Auswirkungen auf Arbeitsmarkt und Gesellschaft. Die EU hat mit dem AI Act (KI-Verordnung) einen ersten umfassenden Rechtsrahmen für den ethischen KI-Einsatz geschaffen.
Für die Grundschule wirft KI-Ethik konkrete Fragen auf, mit denen sich Lehrkräfte auseinandersetzen sollten: Darf KI bei der Leistungsbewertung von Kindern eingesetzt werden? Wie gehen wir mit KI-generierten Hausaufgaben um? Ist es fair, wenn manche Familien Zugang zu Premium-KI-Tools haben und andere nicht? Ab welchem Alter dürfen Kinder selbst mit KI-Chatbots interagieren? Diese Fragen haben keine einfachen Antworten, aber die bewusste Auseinandersetzung damit ist wichtig für einen verantwortungsvollen KI-Einsatz.
Gleichzeitig bietet KI-Ethik auch Chancen für den Unterricht: Mit älteren Grundschulkindern können Sie altersgerechte ethische Dilemmata rund um KI besprechen. Zum Beispiel: Sollte ein Roboter lügen dürfen, um jemanden zu schützen? Ist es in Ordnung, wenn eine KI Bilder von echten Personen erstellt? Solche Diskussionen fördern kritisches Denken, Empathie und ethische Urteilsfähigkeit — wichtige Kompetenzen für das Leben in einer zunehmend digitalisierten Welt.