Generative KI (auch generative AI) ist ein Überbegriff für KI-Systeme, die neue, originelle Inhalte erzeugen können. Dazu gehören Textgeneratoren (ChatGPT, Claude), Bildgeneratoren (DALL-E, Midjourney), Audiogeneratoren, Videogeneratoren und Codegeneratoren. Im Gegensatz zu analytischer KI, die vorhandene Daten auswertet, erschafft generative KI etwas Neues.
Im Schulalltag ist generative KI das, was die meisten Lehrkräfte unter „KI-Tools" verstehen: Programme, die auf Knopfdruck Texte, Bilder oder andere Materialien erzeugen. Die Einsatzmöglichkeiten sind vielfältig — von der Erstellung differenzierter Arbeitsblätter über das Generieren von Bildern für Unterrichtsmaterial bis hin zur Produktion von Hörgeschichten. Generative KI hat das Potenzial, die Unterrichtsvorbereitung grundlegend zu verändern.
Gleichzeitig wirft generative KI im Bildungsbereich wichtige Fragen auf: Wie gehen wir mit KI-generierten Texten von Schülerinnen und Schülern um? Wie bewerten wir Leistungen, wenn KI beim Schreiben helfen kann? Wie vermitteln wir Kindern einen verantwortungsvollen Umgang mit generativer KI? Diese didaktischen und ethischen Fragen werden die Schulentwicklung in den nächsten Jahren prägen und erfordern einen offenen, reflektierten Umgang von Lehrkräften.